FCH

Infancias en juego

 Infancias en juego

 

Unidad Ejecutora: Facultad de Ciencias Humanas

Organizaciones copartícipes: Hogar para niños "Fantasía de Colores" (Garibaldi 463) y Hogar "Los Peques" (Sandino 122).

Director:

Codirector:

Equipo de trabajo: Fiorella Arce, Ximena Bianco, Verónica Canciani, Mayra de la Torre, Paula Andrea Fernández, Lucía Ferraro, Florencia Guerendiain, Rocío Lende, Carina Llanos, Sofía Medina, Florencia O´Connor, Nadia Milagros Pérez, Carolina Urtizbiría, Belén Vieira.

 

Resumen del proyecto

Los nuevos tiempos, relacionados entre otras cuestiones a la crisis socioeconómica, los cambios político-educativos y tecnológicos, imponen a la educación nuevas exigencias. Tradicionalmente los docentes de Educación Inicial desarrollaban su labor sólo dentro del Sistema educativo, pero hoy, ese horizonte se amplió, existen otros espacios - Sociedades de fomento, Bibliotecas, Comedores, Centros de atención a la Infancia, Ludotecas, Hogares de infancia, etc., donde se realizan actividades lúdico-educativas que involucran niños. Esta realidad exige del docente nuevas competencias y funciones para poner su práctica profesional en consonancia con las circunstancias actuales y, a través del compromiso, poder dar respuestas concretas desde la formación universitaria a la comunidad. En este caso el proyecto apunta a resolver demandas sociales específicas referenciadas a necesidades lúdico-educativas en contextos de vulnerabilidad social, dos Hogares convivenciales para niños desde 2 meses a 10 años: Hogar Fantasía de Colores (Municipal) y Hogar Los Peques (Fundación Pequeños Hogares). El Proyecto: “Infancias en juego" está pensado como un proyecto que brinda diversos Talleres de arte y juego, a cargo de alumnas y recientes graduadas de Educación Inicial supervisadas por docentes. Las acciones propiciadas desde el proyecto apuntan a los requerimientos de las Instituciones: la formación e integración de niños en situación de vulnerabilidad. A su vez, se propone la formación de recursos humanos, propios de cada institución, en cuanto a brindarle algunas estrategias de intervención para la sustentabilidad de los espacios generados.

 

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